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明陞88官方网站:竞赛促使教师在教学实践中进行理性思考和质疑

时间:2021/1/12 9:33:12  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:“单位视角让深度学习真正发生。”在这次责任杯系列教学活动中,上海市浦东新区福山证大外国语小学体育教研组进行了单元教学设计主题培训。小组教师合作研究教材,提炼本单元的核心思想和方法,根据自己的理解设计教学并在课堂上实施。竞赛促使教师在教学实践中进行理性思考和质疑。通过不断的研究、交...
“单位视角让深度学习真正发生。”在这次责任杯系列教学活动中,上海市浦东新区福山证大外国语小学体育教研组进行了单元教学设计主题培训。小组教师合作研究教材,提炼本单元的核心思想和方法,根据自己的理解设计教学并在课堂上实施。竞赛促使教师在教学实践中进行理性思考和质疑。通过不断的研究、交流、学习、改进和优化,实现教学的整合和价值的提升,真正实现“以单元为整体,以活动设计为重点”。责任杯由“纪律训练、微课制作、单位整体设计、团队展示”四部分组成。它帮助青年教师成长,鼓励有经验的教师成为反思教师。

在10月中旬的微课制作大赛中,小组成员密切关注新形势,努力掌握教育教学所需的新技能。首先,教师进行了详细的小组内培训,将体育微课分为示范型、创意型和纠正型技术行动三类;针对不同类型的微类,进行不同的设计和制作分析;通过与团队成员的相互学习和帮助,每个人的技能都得到了高。

从背景分析体育课程改革的实践教学和研究在上海实施教学与研究在浦东,陆先生最后分析学科教师和教学和研究团体很少开展“结构化”研究与实践单位,主题和模块。因此,课程由教师和教学设计和研究小组主要是表达为“教学计划”,缺乏分析和理解教材的结构、学时和学时之间的关系是相对较弱,很难支持学生的“深度学习”。在教学的过程中实现。

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